Willkommen im Juleica-Wiki!
Wieso lohnt sich dieses Wiki?
Als Gruppenleiter:in triffst du im Alltag ständig Entscheidungen: Wie reagiere ich, wenn die Gruppe gerade streitet? Welches Spiel passt zu 8-Jährigen? Was mache ich, wenn mir bei einem Kind etwas komisch vorkommt? Der Grundkurs hat dir dafür das nötige Handwerkszeug mitgegeben – aber niemand kann sich alles auf Anhieb merken.
Genau dafür ist dieses Wiki da:
- Schnell nachschlagen: Du findest jedes Thema in unter einer Minute wieder, auch noch Monate nach dem Kurs.
- Verständlich erklärt: Alle Seiten sind bewusst so geschrieben, dass sie ohne Vorwissen und ohne den Kurs nochmal besucht zu haben, sofort verständlich sind.
- Wissenschaftlich abgesichert: Wo es passt, erfährst du auch, auf welchen Forscher:innen und Modellen die Inhalte beruhen (z. B. Tuckman, Schulz von Thun, Lewin) – nicht nur "das machen wir schon immer so".
- Für die Praxis gedacht: Ob vor deiner nächsten Gruppenstunde, während einer Freizeit oder bei der Vorbereitung auf ein schwieriges Gespräch – du kannst hier gezielt genau das Thema nachlesen, das du gerade brauchst.
Was erwartet dich auf den einzelnen Seiten?
🧠 Die Gruppe verstehen
Warum tickt eine Gruppe so, wie sie tickt? Diese Seiten liefern dir das psychologische Grundwissen, um Gruppen und ihre Mitglieder besser einzuschätzen.
- OMIDA-Modell: Zeigt dir die fünf Phasen, die jede Gruppe durchläuft – von "alle beschnuppern sich" bis "der Abschied tut weh". Hilft dir zu verstehen, warum sich deine Gruppe von Woche zu Woche anders anfühlt.
- Rollen in Gruppen: Clown, Chef, Sündenbock & Co. – welche typischen Rollen es gibt, warum Menschen sie einnehmen und wie du als Leitung am besten reagierst.
- Entwicklungspsychologie: Ein 4-Jähriges Kind braucht etwas völlig anderes als ein 14-Jähriger. Hier lernst du, was in welchem Alter im Kopf und Gefühlsleben passiert.
- Grundbedürfnisse: Zehn Dinge, die Kinder und Jugendliche brauchen, um sich in deiner Gruppe wirklich wohlzufühlen – von Vertrauen bis Wohlbefinden.
🗣️ Führung & Kommunikation
Gut leiten heißt nicht nur, ein Programm durchzuziehen – sondern auch, richtig zu reden, zuzuhören und zu motivieren.
- Meine Motivation: Wie du dich selbst motivierst und andere für eine Sache begeisterst, statt sie nur zur Teilnahme zu überreden.
- Das Team: Was ein Leitungsteam stark macht und wie ihr als Team auch schwierige Entscheidungen gemeinsam durchsteht.
- Leitungsstile: Autoritär, demokratisch, Laissez-faire oder situativ – welcher Führungsstil wann sinnvoll ist.
- Kommunikation: Warum dieselbe Aussage bei zwei Personen völlig unterschiedlich ankommen kann (Vier-Ohren-Modell) – und wie du Missverständnisse vermeidest.
- Rhetorik: Kleine Tricks für ein selbstbewusstes Auftreten vor deiner Gruppe, beim Referat oder im Vorstellungsgespräch.
- Feedback: Regeln für konstruktives Feedback und Methoden wie das Fünf-Finger-Feedback, um nach einer Aktion herauszufinden, wie sie angekommen ist.
🎲 Praxis & Planung
Theorie ist gut – hier wird's konkret: Wie baust du ein Programm, das funktioniert?
- Spielepädagogik: Welche Spielarten es gibt, wie du sie richtig anleitest und wie du mehrere Spiele zu einer spannenden Geschichte verbindest.
- Planung einer Gruppenstunde: Der komplette Fahrplan von der Teamabsprache über den Raum bis zum fertigen Ablauf.
- Planung einer Andacht: Wie du aus einem einzelnen Gedanken eine kurze, stimmige Andacht baust – inklusive Beispiel-Ablauf.
🛡️ Sicherheit & Formales
Damit du rechtlich sicher unterwegs bist und Kinder in deiner Gruppe wirklich gut aufgehoben sind.
- Rechtliche Hinweise: Was deine Aufsichtspflicht genau bedeutet und was im Ernstfall mit der Haftung passiert.
- Kindeswohlgefährdung: Wie du Anzeichen erkennst, dass es einem Kind nicht gut geht, und wie du dann richtig reagierst – und dass du damit nie allein bist.
- JuLeiCa: Was die Jugendleiter:in-Card dir bringt und wie du sie nach deinem Grundkurs ganz einfach online beantragst.
Tipp: Du musst dieses Wiki nicht von vorne bis hinten durchlesen. Schau einfach immer dann vorbei, wenn du eine konkrete Frage hast – dafür ist es gemacht.